MD (Doktor Perubatan) vs DO (Doktor Perubatan Osteopathic)

Pemegang a DO dikenali sebagai pakar perubatan osteopathic, sementara pemegang a MD dirujuk sebagai pakar perubatan allopathic, walaupun istilah ini tidak diterima secara universal.

Mengikut Buku Teks Perubatan Cecil, 22 ed., "selain daripada manipulasi pengajaran, Doktor PerubatanDoktor Osteopathic MedicinePerkhidmatan Aplikasi Sekolah Perubatan AMCAS (http://www.amcas.org/) AACOMAS (https://aacomas.aacom.org/) Tahun sekolah perubatan 4 4 Ujian Pelesenan Perubatan (MLE) Langkah 1 USMLE diperlukan COMLEX diperlukan, USMLE opsyenal (DO pelajar sering mengambil kedua-dua peperiksaan) MLE, Langkah 2 USMLE diperlukan Berbeza dengan sekolah. mungkin memerlukan COMLEX, atau pilihan sama ada USMLE atau COMLEX Kediaman ACGME 1 tahun magang + 2 hingga 5 tahun pemastautin bergantung pada kepakaran dalam residensi yang diluluskan ACGME atau program yang diiktiraf secara dually. Boleh memohon persahabatan selepas tamat pemastautin. 1 tahun magang + 2-5 tahun ACGME atau AOA diluluskan residensi bergantung kepada keistimewaan. Boleh memohon persekutuan selepas tinggal. Pensijilan Lembaga Lembaga khusus perubatan negeri Sama ada D.O. atau M.D. pakar perubatan pakar papan (atau kedua-duanya) Amalan Skop hospital dan klinik penuh. Skop hospital dan klinik penuh. Hak Penetapan Ubat MD yang berlesen boleh menetapkan ubat-ubatan kepada pesakit apabila sesuai. DO berlesen boleh menetapkan ubat-ubatan kepada pesakit jika sesuai. ObGyn Ya. MDs boleh menghantar bayi. Kebanyakan yang melakukan adalah papan yang disahkan dalam ObGyn atau Perubatan Keluarga. Ya. DO boleh menghantar bayi. Kebanyakan yang melakukan adalah papan yang disahkan dalam ObGyn atau Perubatan Keluarga. Status MDs adalah doktor dan boleh menyediakan semua perkhidmatan perubatan. DO adalah doktor dan boleh menyediakan semua perkhidmatan perubatan. Pembedahan Ya, MDs boleh memberikan spektrum penuh perkhidmatan pembedahan setelah selesai residensi pembedahan dan penyempurnaan pensijilan papan. Ya, DO boleh memberikan spektrum penuh layanan pembedahan setelah selesai kediaman pembedahan dan penyempurnaan pensijilan papan. Pengkhususan Semua kepakaran perubatan boleh diamalkan oleh MDs dan DOs. Semua kepakaran perubatan boleh diamalkan oleh DO dan MD.

Kandungan: MD (Doktor Perubatan) vs DO (Doktor Perubatan Osteopathic)

• 1 Demografi
• 2 Perbezaan Kebudayaan
  • 2.1 Pencirian diri
  • 2.2 Persepsi
  • 2.3 Pengenalan diri
• 3 Pendidikan & Latihan Perubatan
  • 3.1 Petunjuk Aptitud Pemohon
  • 3.2 Residensi
• 4 Rujukan

Demografi

Pengagihan jantina dan kaum MD dan DO adalah serupa. Terdapat lebih banyak MD daripada DO. Pada tahun 2004, seramai 17,000 pelajar telah bermastautin sebagai pelajar tahun pertama di program MD, sementara 3,800 orang pelajar yang matrikulasi pada program osteopathik, nisbah 5 orang pelajar MD untuk setiap 1 pelajar osteopatik.

Antara 1980 dan 2005, jumlah MD tahunan baru kekal stabil pada sekitar 16,000. Dalam tempoh yang sama, jumlah DO baru meningkat lebih daripada 250% (daripada kira-kira 1,150 hingga 2,800). Lulusan Osteopathic dijangka meningkat kepada 3,300 pada tahun 2010 dan sebanyak 4,000 menjelang 2015. Bilangan MD baru bagi setiap 100,000 orang jatuh dari 7.5 kepada 5.6, manakala bilangan DO baru setiap 100,000 meningkat dari 0.4 kepada 0.8.

Perbezaan budaya

Satu kajian membandingkan interaksi pesakit MD dan DO. Kajian mendapati bahawa "pakar osteopathic lebih cenderung menggunakan nama pertama pesakit dan membincangkan kesan sosial, keluarga dan emosi penyakit." Sebagai contoh, "66% daripada DO membincangkan keadaan emosi pesakit berbanding kira-kira satu pertiga daripada MDs." Kajian yang sama mendapati bahawa "doktor allopathic mencetak lebih tinggi dalam membincangkan kesusasteraan atau asas saintifik rawatan."

Walau bagaimanapun, kajian yang lebih besar menganalisis 341.4 juta kunjungan pesakit kepada pakar perubatan am dan keluarga di Amerika Syarikat, termasuk 64.9 juta (19%) lawatan ke pakar osteopathic dan 276.5 juta (81%) lawatan ke MDs. Ia mendapati bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara MDs dan DO "berkenaan dengan masa yang dihabiskan dengan pesakit dan perkhidmatan perubatan pencegahan."

Pencirian diri

Kajian Harvard mendapati perbezaan yang signifikan dalam sikap MDs dan DOs. Kajian mendapati 40.1% pelajar MD dan pakar perubatan menggambarkan diri mereka sebagai "sosioemotionally" berorientasikan ke atas orientasi "teknologi". 63.8% daripada rakan-rakan osteopatik mereka sendiri dikenalpasti sebagai sosioemosi.

Persepsi

Satu kajian pakar perubatan osteopathic cuba menyiasat persepsi mereka terhadap perbezaan falsafah dan amalan antara mereka dan rakan-rakan MD mereka. 88% daripada responden mempunyai pengenalan diri sebagai doktor osteopathic, tetapi kurang daripada separuh merasakan pesakit mereka mengenal pasti mereka seperti itu. Tambahan pula, kajian itu mendapati bahawa "tidak satu konsep falsafah atau tingkah laku praktikal yang dihasilkan mempunyai persetujuan daripada lebih daripada satu pertiga responden sebagai osteopatik yang membezakan dari ubat allopathic."

Pengenalan diri

Memandangkan latihan DO dan MD menjadi kurang jelas, ada yang menyatakan kebimbangan bahawa ciri unik mereka akan hilang. Orang lain mengalu-alukan penyesuaian dan sudah mempertimbangkan "ubat allopathic" sebagai "jenis ubat yang diamalkan oleh doktor M.D. dan D.O." Perbezaan yang berterusan ialah penerimaan istilah "allopathic" dan "osteopathic." Pertubuhan perubatan Osteopathic dan sekolah-sekolah perubatan semua termasuk kata osteopatik dalam nama mereka, dan kumpulan sedemikian secara aktif menggalakkan pendekatan "osteopathic" kepada ubat. Ini berbeza dengan istilah allopathic. Tidak ada masyarakat perubatan atau sekolah perubatan utama yang merangkumi perkataan allopathic dalam tajuknya, dan tidak mematuhi pendekatan allopathic untuk ubat. Walau bagaimanapun, apabila minat terapi perubatan alternatif meningkat, istilah allopathic digunakan untuk menggambarkan amalan perubatan konvensional - penggunaan yang banyak dikritik.

Pendidikan & Latihan Perubatan

Jawatankuasa LCME atau Perhubungan Pendidikan Perubatan adalah badan akreditasi untuk pendidikan perubatan allopathic Amerika Syarikat. LCME ditaja oleh Persatuan Perubatan Amerika (AMA) dan Persatuan Kolej Perubatan Amerika (AAMC). Selama bertahun-tahun lembaga bebas dari American Osteopathic Association (AOA), Suruhanjaya Akreditasi Kolej Osteopathic (COCA), telah mengiktiraf sekolah perubatan A.S. yang menganugerahkan DO tersebut. (Terdapat hanya dua universiti A.S. yang telah mengiktiraf sekolah perubatan allopathic dan osteopathic - Michigan State University dan Universiti Perubatan dan Pergigian New Jersey.)

Latihan allopathic adalah jenis latihan perubatan yang paling luas dan dikenali. M.D adalah diiktiraf secara universal sebagai ijazah perubatan. Di negara lain osteopati tidak mempunyai kesamaan relatif sama dalam latihan seperti yang terdapat di Amerika Syarikat. Hanya beberapa mata peratusan doktor Amerika yang terlatih di luar negara dan Ijazah Sarjana Muda boleh menawarkan laluan mudah untuk kelulusan untuk berlatih di beberapa negara.

Program latihan residen MD sering dianggap lebih berprestij dan berdaya saing. Majoriti pelajar perubatan osteopatik A.S. dilatih dalam program residensi allopathic. Sebab yang paling biasa diberikan untuk memilih kediaman allopathic ialah program alopata menawarkan latihan yang lebih baik walaupun kurang dolar federal menyokong program latihan osteopatik.

Ramai penulis menyenaraikan perbezaan yang paling jelas antara kurikulum DO dan sekolah MD, Osteopathic Manipulative Medicine (OMM), jenis terapi manual yang diajar di sekolah osteopatik sahaja. Latihan osteopatik pada latihan bermula pada hari pertama atau minggu latihan dan berterusan sepanjang latihan klinikal. Ramai graduan meneruskan latihan residen osteopathik untuk mengekalkan perbezaan osteopathic mereka.

Perbezaan akreditasi antara keduanya akan berubah pada tahun 2015, bagaimanapun, sebagai D.O. Program residensi dan program M.D akan diakreditasi oleh Majlis Akreditasi Pendidikan Perubatan Siswazah, yang pada masa itu akan mempunyai wakil osteopatik di papanya. Menjelang 2020, D.O. Program residensi akan mempunyai lebih banyak kesamaan dengan program residen M.D..

Petunjuk Aptitude Pemohon

Sesetengah penulis mencatatkan perbezaan dalam GPA dan skor MCAT bagi mereka yang merenung di sekolah osteopatik. Pada tahun 2013, purata MCAT dan GPA untuk pelajar yang memasuki program M.D. yang berpusat di A.S. masing-masing adalah 31 dan 3.69, dan 27 dan 3.50 untuk D.O. matrikulat. Walau bagaimanapun, skor MCAT osteopatik telah meningkat pada kadar 30% lebih besar daripada skor penerimaan M.D. dalam tempoh tujuh tahun yang lalu. The New York Times Sebagai contoh, pada tahun 2014, contohnya skor MCAT rata-rata untuk pelajar yang memasuki School of Medicine of Touro Osteopathic di Manhattan, New York, adalah satu-satunya titik di bawah purata M.D.

Walaupun mempunyai pelajar dengan skor MCAT dan GPA yang sedikit lebih rendah, sekolah osteopatik sangat selektif. Pada musim gugur 2013, 144,000 orang memohon 6,400 tempat di 30 sekolah osteopatik di seluruh negara.

Satu kajian mendapati bahawa sebanyak satu pertiga daripada pelajar di sekolah osteopatik telah ditolak dari sekolah yang menganugerahkan ijazah Doktor Perubatan. Sekolah osteopatik juga cenderung menolak pemohon sekolah perubatan yang gagal meneruskan pemahaman yang lebih baik mengenai perbezaan osteopathic.

Kadar lulus USMLE kali pertama untuk D.O. dan pelajar M.D pada tahun 2011 adalah seperti berikut: Langkah 1: 89% dan 94%, Langkah 2 CK: 93% dan 97%, dan Langkah 2 CS: 93% dan 97% masing-masing; Langkah 3: 94% dan 100% - tetapi nombor ini mungkin mengelirukan, sebagai 18 D.O. pelajar berbanding dengan 18,314 pelajar M.D dinilai untuk Langkah 3. Murid M.D tidak mengambil COMLEX supaya kadar kegagalan mereka untuk peperiksaan ini tidak diketahui.

Kediaman

Graduan dari kedua-dua sekolah perubatan osteopathic dan allopathic layak memohon kepada program residen menerusi Program Pemadanan Residensi Kebangsaan (NRMP). Pada tahun 2004, 99% daripada US MD baru dan 53% daripada US DO baru dilatih untuk menjalankan program residensi ACGME.

Pilihan khusus penduduk

Penjagaan utama

Terdapat perbezaan yang ketara dalam pilihan khusus MDs dan DOs. Satu kajian menyifatkan ini sebagai perbezaan dalam "budaya" sekolah perubatan mereka. "Sebagai perbandingan dengan sekolah-sekolah allopathic, amalan kebudayaan dan struktur pendidikan di sekolah-sekolah perubatan osteopathic lebih baik menyokong pengeluaran doktor penjagaan primer." [6] Menurut satu tinjauan, 54.6% dekan sekolah perubatan konvensional melaporkan bahawa latihan doktor penjagaan primer masa depan adalah lebih penting kepada institusi mereka daripada melatih pakar perubatan masa depan, berbanding dengan 100% osteopathic sekolah perubatan deans.

Latihan pakar

Trend terkini menunjukkan lulusan osteopatik memasuki keistimewaan perubatan yang didominasi oleh MD. Kajian JAMA mendapati bahawa "Pada tahun 1996-1997, 624 DO membentuk 2.9% daripada jumlah penduduk GY1 tanpa Pendidikan Perubatan Siswazah sebelum tahun 2002-2003, bilangan mereka lebih daripada dua kali ganda kepada 1312, dan DO mewakili 6.0% daripada GY1 tanpa sebelum GME. "

Anestesiologi

Antara tahun 1997-01, bilangan lepasan osteopatik yang disesuaikan dengan anestesiologi hampir dua kali ganda setiap tahun - dari kurang daripada 10 hingga lebih daripada 100 dalam tempoh 4 tahun.

Reaksi terhadap trend

Sesetengah penulis telah menceritakan kebimbangan dalam profesion osteopatik mengenai peningkatan jumlah DO yang mencari GME allopati. Bukan sahaja terdapat latihan DO semata-mata dalam program yang diakreditasi ACGME dan dengan itu melangkaui program-program yang diiktiraf Persatuan Osteopathic Amerika (AOA), tetapi kini terdapat lebih daripada 900 program yang diiktiraf secara dwikal, di mana pelatih melatih latihan magister AOA dan kemudian pemindahan terus ke dalam program allopathic (MD).

Rujukan

• The D.O. Adalah Dalam Sekarang - The New York Times
• Perbandingan MD dan DO di Amerika Syarikat - Wikipedia